Wyniki konkursu „Portable Reading Room”

Zakończyło się międzynarodowe wyzwanie projektowe pt. "Portable Reading Rooms". Poniżej prezentujemy wyniki konkursu i prace jego laureatów.

Uczestnicy mogli zgłaszać do konkursu swoje koncepcje niewielkich konstrukcji, które mogłoby być wbudowane w przestrzeń publiczną pełniąc funkcje małych, przenośnych obiektów służących jako miniczytelnie. Jak przekonują organizatorzy, tego typu miejsca zapewniłyby ludziom możliwość wyciszenia się i przeczytania książki, kiedy tylko zechcą. Jedną z nagród w konkursie było stypendium MArch Valencia Arquitectura y Diseño.

Pierwszą nagrodę otrzymali Marianne Charbonneau, Mélanie Hamel-Auger, Charles-Antoine Lauzon i Sandrine Arguin z Kanady za projekt "Them". To mały obiekt wykonany z poliwęglanu z wejściem przypominającym tunel czasoprzestrzenny.

Drugie miejsce zajęły projektantki ze Stanów Zjednoczonych - Danielle Beaulieu i Melanie Monastirsky, które zaprezentowały koncepcję "Tight Knit" łączącą uroki czytania na świeżym powietrzu z ochroną od wiatru i zgiełku miasta w formie oryginalnego parawanu.

Trzecią nagrodę otrzymał Gi Giannone, również ze Stanów Zjednoczonych, za projekt "Attract, Explore, Read". To koncepcja drewnianej konstrukcji, w której ażurowe ściany pełnią funkcję półek z książkami.

Nagroda za najlepszy projekt studencki oraz nagroda za najlepszy zrównoważony projekt trafiły do zespołu z National Cheng Kung University w składzie: Yu Hsiang Hsieh, Chu Hua Huang, Jia Pei Lin i Yen Ting. "Reading Craft" to propozycja półprzezroczystej kapsuły w kształcie pigułki pokrytej tkaniną.

Nagroda "Client Favourite" i stypendium MArch Valencia Arquitectura y Diseño trafiło do zespołu z Niemiec. Otrzymali je Max Gerber i Eitan Adrián Guzmán Cuélla.


Wyniki konkursu
Portable Reading Room


I miejsce

Wyniki konkursu „Portable Reading Room”



II miejsce




III miejsce




Sustainability and Student Award




Client Favourite Avard



Więcej na stronie konkursu.



fot. mat. prasowe
Źródło: BUILDNER


Zaloguj się jako Użytkownik aby móc dodawać komentarze.
«
»
«
»